«Золотой век» голландской живописи

Поговорим о портретах. Это жанр, в котором голландцы работали на заказ. В зависимости от статуса и потребностей заказчика получался один из трех типов 👇

👑 Парадный. Представительный портрет для знатных заказчиков. Человек написан в полный рост на темном фоне, в парадном наряде с белым воротником по испанской моде. Ему важно подчеркнуть свои христианские качества: мудрость, достоинство, смирение. Аристократии в Голландии было мало, поэтому парадные портреты встречаются редко.

🖋 Кабинетный. Демократичный вариант парадного. Если парадный мог оказаться в общественных месте, то кабинетный должен был вписаться в кабинет хозяина или будуар хозяйки. Человек может быть изображен в полный рост, но в маленьком формате. На фоне тоже нет ничего лишнего — для скромности.

👨‍🍳 Бытовой. Человек занят какой-то деятельностью. Внимание в равной степени уделяется и герою, и его занятию, и тому, что вокруг него. Портрет часто говорит о профессии героя.

Об одном из портретов работы Франса Халса

На голландских портретах часто можно увидеть много людей сразу. Кому были нужны групповые портреты и кто попадал на первый план?.

👨‍🍳 Заказчики — профессиональные сообщества. Часто это были участники стрелковых рот (городской стражи), которые хотели сохранить память после увольнения. Картина получалась большой, ее вешали в соответствующих учреждениях: стрелки — в ратуше, благотворители — в опекаемой больнице или детском доме.

💰 Герои скидывались, кто сколько мог. Сумма влияла на положение на портрете: заплатил много — попадешь на первый план с прорисованными деталями. Заплатил копейки? Поставят во второй ряд и забудут прописать в подробностях, без обид. Поэтому в первом ряду обычно оказывались самые богатые и знатные.

🗣 Портреты живые. Герои разговаривают, смеются, могут заниматься каким-то общим делом, часто они изображаются сидящими за столом, особенно попечители. Главное для заказчика — чтобы все были похожи на себя и представлены в лучшем свете: благородными, мудрыми и смиренными.

Бартоломеус ван дер Хелст. Групповой портрет регентов и регентш женского работного дома, 1650

«Групповой портрет регентов и регентш женского работного дома» написал Бартоломеус ван дер Хелст в 1650 году. Он полон деталей, которые многое могут нам рассказать. Давайте их поищем.
👥 Герои — попечители женского работного дома, вложившие деньги в его строительство и содержание. Редкий случай, когда на групповом портрете показаны люди разного пола.
*Работные дома стали появляться в Голландии в 17 веке для перевоспитания воров, проституток и других проблемных представителей общества.
🧮 Мужчина показывает финансовый документ даме слева. Другая дама держит над книгой гусиное перо. Это указывает на основное занятие попечителей — учет финансовых средств и руководство.
👩 Женщины прядут лен на заднем плане. На одну из них смотрительница замахнулась туфлей. Так тогда видели перевоспитание: над воротами этого учреждения была изображена женщина, которая угрожает другой плетью.
👀 Посетители за деревянной оградой наблюдают за пряхами. В Амстердаме 17 века работные дома были достопримечательностью — люди платили деньги, чтобы посмотреть на процесс перевоспитания.
🗝 Ключ в замочной скважине указывает на то, что через перевоспитание можно искупить грехи. Ключ — символ апостола Петра, стерегущего Райские врата.
☝️ Регент справа обращается к зрителю. Он призывает задуматься о собственных недостатках и наказании, которое лучше получить при жизни, чем после ее окончания.
🐶 Собака в правом нижнем углу внимательно смотрит на мужчину. Она символизирует верность и послушание — попечители преданно служат своей стране, занимаясь моральным воспитанием работников дома.
🔷 Персидский ковер на столе добавляет красок. Это модный и дорогой предмет интерьера, появившийся в Голландии благодаря Ост-Индской компании.

А теперь немного практики — попробуем самостоятельно описать групповой портрет.

Вы можете найти портрет самостоятельно или посмотреть варианты на сайте амстердамского Рейксмузея.

Чем дольше смотришь на голландский групповой портрет, тем больше вопросов возникает. Посмотрите на портрет и подумайте, кто эти люди? Чем они занимаются? Какие детали помогают нам дополнить историю?

Историческая точность не так важна — тренируем внимательность и строим свои догадки.