Влияние родителей на развитие ребенка

🚀 Профессор психологии в Вашингтонском университете Джон Готман проводил лонгитюдные исследования — приглашал семьи с детьми и наблюдал за их игрой и потом наблюдал, как эти дети взаимодействуют с другими детьми. По его наблюдениям, родители играют важную роль как воспитатели, но именно папа играет ключевую роль в дальнейшей социализации ребенка.

Он выделил четыре типа воспитания 👇

1️⃣😌 Эмоциональный воспитатель. Такой родитель создал безопасную привязанность, он проговаривает эмоции свои и ребенка, способствует развитию эмоционального интеллекта и саморегуляции. Дети у таких родителей ладили с другими детьми, брали инициативу в играх, понимали и различали свои эмоции, могли себя регулировать. Они могли сами решать проблемы и хорошо учились.

🔸 Проявление ребенком негативных эмоций — это повод поговорить и поискать истинную причину поведения, а не запугивать и запрещать показывать эти эмоции.

🔸 Его не пугают и не раздражают детские эмоции. Он готов находиться рядом с печальным, испуганным и сердитым ребенком, быть участливым и ласковым.

🔸 Осознает и ценит свои эмоции. Уважает эмоции ребенка.

🔸 Не высмеивает и не преуменьшает негативные детские эмоции.

🔸 Не указывает ребенку, как он должен себя чувствовать и что испытывать.

🔸 Предлагает варианты, как урегулировать детские сильные эмоции. Учит приемлемому их выражению. Помогает выработать навыки решения проблем. Устанавливает границы.

2️⃣🤐 Невмешивающийся родитель. Он принимает чувства и выражение эмоций ребенка, но не помогает справиться с эмоциями и не объясняет, как нужно себя вести. Считает, что с отрицательными эмоциями ничего нельзя сделать, кроме как выплеснуть и пережить.

▪️ Все разрешает, не устанавливает ребенку границ.

▪️ Не предлагает вариантов решения проблем: «Сам разберешься».

➡️ Это приводит к тому, что ребенок не понимает, как ему справляться с фрустрацией из-за событий, которые ему не нравятся. Он в любом случае будет сталкиваться с ограничениями, которые накладывают другие взрослые и сверстники. Таким детям очень тяжело выдерживать отказ и ограничения, они бурно показывают свои эмоции. В итоге сверстники начинают избегать такого скандалиста, не включать его в свой круг общения и игры. Ребенок оказывается отверженным, это тяжелый опыт. Он начинает преувеличивать и драматизировать происходящее и свои чувства.

Есть еще два стиля воспитания — отвергающий и неодобряющий родитель.

3️⃣🙅‍♂️ Отвергающий родитель. Такой родитель не принимает чувства ребенка, особенно негативные, запрещает их проявлять, потому сам не научился справляться с собственными эмоциями. Негативные эмоции считает вредными, а ребенка плохо воспитанным. Так, например, в каких-то семьях запрещают злиться или ныть. Там повторяют, что мальчики не плачут. В результате дети считают, что у них какие-то неправильные эмоции и что они родились с недостатками. Им сложно регулировать свои эмоции.

▫️ Вместо проговаривания эмоций такой родитель спешит переключить ребенка на что-то другое, чтобы тот поскорее перестал плакать, высмеивает или обесценивает: «Это все ерунда и мелочи жизни».

▫️ Считает чувства ребенка неважными, не интересуется или игнорирует его чувства.

▫️ Боится выпустить эмоции из-под контроля, его больше интересует, как справиться и подавить эмоцию, чем понять ее смысл.

▫️ Не решает проблемы, а ждет, когда они сами рассосутся.

4️⃣😤 Неодобряющий родитель. В ходе исследования Готман просил родителей играть со своими детьми, имитировать полет на ракете — ребенок управлял ракетой, а родитель помогал. Неодобряющие родители реагировали жестче всех и даже оскорбляли детей за оплошности. В итоге дети ощущали себя неправильными, не могли регулировать свои эмоции.

🔹 Это критикующий родитель, который может стыдить и наказать за проявление чувств: «Что ты ревешь? Тебе не стыдно?». Такой родитель критикует даже в игре, когда у ребенка что-то не получается или тот делает по-своему.

🔹 Он подчеркивает соответствие стандартам: «Вот, теперь ты ведешь себя, как нормальная девочка!» и взывает к послушанию.

🔹 Уверен, что детей надо держать в «ежовых рукавицах». Делает выговоры, проявляет строгость.

🔹 Считает, что отрицательные эмоции — это плохой характер, способ манипулировать и что такие эмоции надо контролировать и выкорчевывать как пустую трату времени.

🔹 Разрешает негативные эмоции только в исключительных ситуациях: «Что ты плачешь? Разве кто-то умер?»

😶 Застенчивость или страх? Дети, чувства которых отвергались или не одобрялись, в компании сверстников играли сами по себе, не проявляли инициативу играть вместе с другими. Застенчивость ребенка — это повод проанализировать стиль воспитания. То, как успешно ребенок социализируется, связано с темпераментом, жизненным опытом и стилем общения в семье.

Взрослые имеют разный жизненный опыт и у них складывается один из четырех стилей воспитания. Быть родителями — это значит договориться о едином стиле воспитания, подстроиться, научиться новому. Но играть с ребенком при этом мамы и папы могут по-разному.

👨‍👩‍👦 Стили воспитания. Если мы заранее не договорились и не выбрали стиль воспитания, то ребенок столкнется с противоречивым поведением родителей, а те в свою очередь станут на этой почве ссориться, расходиться. А тут еще и ребенок в три года «разбивает» родительскую пару. Не удивительно, что пик разводов приходится на первые годы после рождения детей.

🧸 Как играют мамы и как играют папы. Мама отвечает за покой, развитие и безопасность, за эмоциональную регуляцию. Папа — за связь с миром, социумом. Он является проводником между миром семьи и внешним миром. Это прослеживается даже в играх: мама выбирает игры по принципу безопасности, а папы затевают возню, включается азарт и рискованность. Папы меньше подстраиваются под ребенка и предлагают игры с необычными сюжетами, где проявляется широкий диапазон эмоций. Например, папа с ребенком играют в медведей, они борются на полу друг с другом и рычат. Папы чаще выбирают активные игры, где дают ребенку свободу проявлять себя, быть непосредственным, пачкаться. Это помогает в развитии саморегуляции, креативности, обогащает опыт и поддерживает в сложных ситуациях.

Разница в стилях игры и общения родителей помогает ребенку 👇

〰️ адаптироваться,

〰️ социализироваться,

〰️ успешно учиться в школе.

👨‍🎓 Академический успех во многом зависит от эмоциональной саморегуляции и уверенности в себе.

🚂 Здоровая сепарация ребенка от мамы закладывается в первый год жизни, когда он взаимодействует с папой. Зачастую мамы мешают этой сепарации, особенно те, у кого небезопасный тип привязанности сложился в их детстве. Они очень тревожные и эту тревогу проецируют на других. Они боятся оставить ребенка с папой: «Он же не уследит и что-то произойдет», «В прошлый раз он гулял с сыном и тот упал». В итоге либо супруги конфликтуют, либо папа самоустраняется и ребенок занимает место отца, становится для матери важнее ее супруга.

О формировании стилей воспитания